非常感謝校領導精心給我們選的這本書,有幸讀了《正面管教》,並且真心的想和大家分享一下,它把十幾歲的孩子比喻成一個精致、敏感、適應能力很強的可造物,幾乎就是爲了完成從家庭的安全環境進入複雜的社會而完美地設計出來的,使你能更有效地養育自己十幾歲的孩子,主要談的是和善、堅定並且對孩子充滿鼓勵的養育方式。

讀了這本書我深深有體會,因爲我自己的兒子今年也14歲了,也正是這個階段,書裏面講的內容真的可以說是活靈活現,字字真經,讓我覺得自己自慚不如,根本不是一個稱值的媽媽。我們總是以愛的名義:例如罵了、打了以後,都是以媽媽都是爲了你好這句話來綁架孩子,而我們卻不知道愛是一種力量而不是枷鎖,閱讀了這本書後,這也終于讓我找到了爲什麽在小學裏的兒子和初中的兒子完全變了的原因所在,我不斷回顧和反思的過程,我們要做得不是“贏了”孩子,而是“贏得”孩子,得到孩子心甘情願的配合。

文中第一章節:“怎樣知道你的孩子進入了青春期”,通過學習,我知道了面對青春期孩子成長與變化,其實青春期的孩子隨著時間的變化他們的身體都在不斷的成熟和發育的過程中,經曆著他們根本無法控制的生物學過程,所以他們會感到騷動、矛盾、焦慮、粗暴、甚至于蠻橫,研究表明,孩子們在青春期的種種現象,也叫做人生大腦的"第二波"發育,所以作爲大人的我們要試著去理解他們這種大腦的發育過程,少將他們的各種怪異的行爲當成是針對自己的,在准備批評孩子時,一定要保持冷靜、和善和堅定。如果十幾歲的孩子能夠在一種支持的氛圍中完成自己的個性化過程,那麽他到二十幾歲的時候,便更可能回歸家庭的價值觀。

讀了《正面管教》這本書,讓我對 “和善與堅定”的理解更深一層了,啓發在教育上著重細節、采取正面的方法管教孩子,同時也讓我獲得成長。