4月19日上午第二節課,李豪博老師在二(2)班開展公開課活動,內容爲《潺潺的小溪水》。李老師對本課的設計非常花心思,也很有特點。尤其是在課件的設計,緊緊圍繞“水的流動”的不同姿態、形狀、疏密,深入淺出。

《潺潺的小溪水》這節課的本體是“水”,本課的教學重點著眼于“水的流動”:首先聽溪水流動的聲音、接著看溪水流動特征、最後畫溪水流動的變化。教學期間著重利用線條的變化,圍繞有粗有細;有長有短;有曲有直;有疏有密等特點來創作。在創作期間,李老師和學生達成一片,引導構思,注重色彩變化,線條曲直原理,點評作品之精要,歌頌美育之升華。

聽課的老師們都感受到了李老師的教學態度非常嚴謹認真。一是課前准備充分。教具齊全、課件精美、教案熟練。二是課堂表現沉著思路清晰,沒有出現明顯的教學遺漏等現象。三是目標明確、重難點把握得當,課堂結構合理,課堂練習先易後難,循序漸進,層層深入,這些說明執教者課前查閱了大量的資料,認真透徹地研究過教材,在課外下了不少的功夫。

總之,李老師這節課的教學體現了以學生爲主體,以教師爲主導教學模式,突破傳統的知識傳授和單純的技能訓練,把學生從被動的接受學習中解脫出來,學生始終處于一種積極參與的狀態中,學生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態,是一堂新課程標准下洋溢著現代教育氣息的美術課。

圖/文 鄭大勇